Answer:
yes because bilingual education has many benefits. Primarily, students who are bilingual or who study multiple languages, perform better in school than their peers. ... In addition to these student's large vocabulary skills, these same students have better literacy skills.
Explanation:
i dont know how to do this can someone do it theres a sub and this is the work my teacher left part 1
Answer: For section 15
1. Mis hermanos comieron fruta en la cocina.
2. Mi abuela barrio el suelo.
3. Tu perdiste la tarea.
4. Mis padres vieron la carta.
Explanation: I speak Spanish, so I hope this helps :)
ERAN DOS Y SE CALLO EL DEL CENTRO ¿ME PREGUNTAN? ¡¡¡¡¡DOY SESENTAISEIS PUNTOS¡¡¡¡¡¡¡¡
¿Qué quieres decir con esta pregunta?
PAGINAS 55 Y 56 DE MATEMATICAS SEXTO GRADO
no me importa
no me importa
no me importa
no me importa
no me importa
no me importa
no me importa
no me importa
Urgent. Read the dialogue and question and choose the option with the correct answer to the question.
Caleb: ¡Bienvenidos, amigos! Estoy feliz. Mi hermano va a comprar un perro. I've always wanted to have a dog. Pero a mis padres no les gustan los animales. He'll bring the dog over en la tarde, ahora tengo que ordenar la casa del perro. ¡Hasta mañana, amigos!
Soli: Caleb, ¿qué pasa con tu madre?
Caleb: ¡Hola, Soli! Mi madre is angry porque mi hermano va a comprar un perro. Mi madre no quiere limpiar you know if el perro has an "accident."
Soli: Uh-oh ok. Mi abuelo Luis tiene un perro negro. El perro se llama Peluche. That means plush toy. When Peluche was un cachorro, he looked like a plush toy. Ahora, Peluche es un perro gordo y feo.
Caleb: Nosotros tenemos un pez, se llama Sparky. It was a gift de mi prima hermana, Claritza. We always wanted a dog, but couldn't have one, so we named him Sparky.
Soli: ¡Ay, Caleb! I will tell Sparky su historia. Next time you feed him he might bite you. ¡Ja!
Based on the dialogue, what's a concern for Caleb? (1 point)
The animal care or training
The number of animals
The animals' health or wellbeing
The looks of the animals
The answer is the number 4
Mi mejor amigo ______________ nervioso porque tiene un examen en la clase de matematicas hoy.
esta
estas
estan
estamos
They will come. spanish vendre?
Answer: what? Can u explain ur question
Explanation:
Usa la Pirámide Alimenticia Latinoamericana de la página 51 para crear un menú para una cena especial. Incluye alimentos de los diez grupos para los entremeses, los platos principales y las bebidas.
i need 8 sentences please
Puedo cambiar de color. bo Tengo ocho patas. Tengo el cuerpo blando. Puedo nadar.
Answer:
an octopus
Explanation:
I didn't know if you wanted me to translate or not
I can change color. I have eight legs. I have a soft body. I can swim.
read and answer questions
¿Qué fue el Boom?
¿En que década terminó el Boom?
¿Cuál fue una de las características principales de las obras del Boom?
El Boom
El Boom es quizás el movimiento literario latinoamericano mejor conocido en el mundo. Fue principalmente un movimiento
de literatura en prosa, con las novelas como los medios de mayor expresión.
Como sucede en cualquier movimiento artistico, no existe un momento preciso en que se pueda colocar el principio del
movimiento. Aun así, se puede decir con relativa seguridad que si no tuvo sus inicios en la década de los sesenta, al menos
fue en ese período en que el mundo empezó a reconocer algo que emergía de Latinoamérica que no se había visto antes.
El Boom se originó en Latinoamérica, pero fue en España donde explotó por primera vez con escritores latinoamericanos
como Carlos Fuentes, Mario Vargas Llosa, Alejo Carpentier y Gabriel García Márquez cuyos titulos fueron traducidos en
toda Europa. Fue este éxito lo que permitió que otros escritores, quienes habían sido relegados, fueran finalmente
reconocidos también. Los más reconocidos de este grupo son Jorge Luis Borges, Miguel Ángel Asturias y Juan Rulfo.
Este género coincidió con los movimientos socialistas en Latinoamérica, en particular la revolución cubana que era simbolo
de libertad. Sin embargo, una década después que el experimento socialista fallóo, a medida que Cuba se hacía cada vez
más autoritaria y totalitaria, el Boom alcanzó en las mismas épocas su máxima expresión.
Una de las caracteristicas principales de las obras del boom es la tenue linea que separa lo real con lo ficticio. El secreto
era hacer que esa combinación pareciera algo normal, que lo fantástico no fuera fantástico, sino simplemente, algo
cotidiano. De ahí que también se les conozca como obras "mágico realistas". La obra más representativa de este periodo es
quizás la novela Cien años de soledad, por el colombiano Gabriel García Márquez. El Boom finalizó en la década de los 70.
El Boom es el movimiento literario latinoamericano más conocido en el mundo
La década en la que terminó el Boom fue "una década después del fracaso del experimento socialista, mientras Cuba se volvía cada vez más autoritaria y totalitaria".
Una de las principales características de las obras del Boom es la utilización de la novela como medio de mayor expresión.
¿Qué es una narración?Esto se refiere a la narración de una historia con la ayuda de un narrador que se hace para expresar una secuencia de acción y avanzar en una trama.
Las preguntas anteriores han sido respondidas.
Read more about narrations here:
https://brainly.com/question/1934766
#SPJ1
Enrique has to call Honduras first because he lost the number of his mother so he has to call his grandma to get her number.
Answer:
Enrique tiene que llamar a Honduras primero porque perdió el número de su madre, entonces tiene que llamar a su abuela para obtener su número.
c. answer the following question and make the appropriate spelling changes:
Which of the options means, "they are hot because they live in Florida."
(I think its 2 or 3)
1 .Ellos tienen miedo porque viven en Florida.
2.Ella tiene calor porque vive en Florida.
3.llos tienen calor porque viven en Florida.
4.Ellos tienen frio porque viven en Florida.
Answer:
3.
Explanation:
They is ellos or ellas in Spanish. Calor translates to hot and you have to conjugate viver to viven.
Fill-in-the-blank with GUSTA or GUSTAN.
Me
español.
O gusta
O gustan
estudiar el
Answer: your answer is gusta
Explanation:
I need help with writing the correct formula in Spanish WILL GIVE 30 POINTS
Answer:
Tu y anita van a la bibloteca por la noche
Tu hermano va a el gimnasio todos los sabados
Julia y Rita van a nadar en la playa todos los sabados
Felipe y yo vamos a practicar los verbos esta noche
Explanation:
Soy hispano
I just joined Spanish 1 and I have a study example sheet I need to change into YO form
Answer:
Explanation:
Yo viaje fuera del país.Yo viaje fuera del estado.Yo viaje fuera de la ciudad.Yo fui al cine.Yo fui de compras.Yo estudié español.Yo leí un libro.Yo escribí un poema.Yo toqué un instrumento musical.Yo hice ejercicio.Yo practiqué deportes.Yo hice quehaceres.Palabras que contengan grafías que ocupan dos espacio me subiendo
Answer:
Words that contain spellings that occupy two spaces
Explanation:
Algunas palabras que contienen grafías de dos espacios son:
examennexomáximo"¿Cuáles son algunas palabras con grafías de dos espacios?Algunas palabras que contienen grafías de dos espacios son "examen", "nexo" y "máximo". Estas palabras tienen letras o símbolos que se combinan para formar una sola unidad que ocupa dos espacios en una frase o texto.
Es importante tener en cuenta estos casos al escribir o contar caracteres en un documento. Hence, Algunas palabras que contienen grafías de dos espacios son "examen", "nexo" y "máximo".
Read more about palabras
brainly.com/question/25969974
#SPJ2
Think about a singer or band that you don't like and create five sentences telling your opinions
about them, following the formula:
verb of emotion/feeling/opinion + que + verb in subjunctive
PLEASE DO 5 SENTENCES IN SPANISH!!
Ahora, escribe tres oraciones similares a las de la actividad A y divide cada una en dos frases. Reta a (Challenge) un(a) compañero/a a completar las oraciones.
Answer:
La historia de los Mayas se remonta a más de 3.000 años atrás. En aquel entonces, los Mayas desarrollaron un sistema de escritura y una avanzada arquitectura.
Los Incas construyeron un vasto imperio que se extendía por gran parte de Sudamérica. Su economía se basaba principalmente en la agricultura y el comercio.
Los Aztecas eran conocidos por sus rituales religiosos y su sistema de sacrificios humanos. Su capital, Tenochtitlán, era una de las ciudades más grandes del mundo en ese momento.
For example it has the word bebé I need to know if that word goes on Agudas, Llanas, Esdrujulas, or Sobresdrujulas. I need to know where all the 19 words go and they all have to have the tilde on them
The categories and words based on their accent are agudas: bebé, inglés, café ; llanas: difícil, cárcel, grúa ; sobresdrujúlas: díganselo.
How to classify words based on their accent?Agudas: The accent is in the last syllable.
Llanas: The accent is in the penultimate syllable.
Esdrújulas: The accent is in the syllable before the penultimate syllable.
Sobresdrújulas: The accent is two syllables before the penultimate syllable.
Based on this, the way to match the words and the categories is:
Agudas: Bebé, inglés, café, león, según, sillón, mamá, papá, según
Llanas: Difícil, cárcel, grúa, césped, alegría, azúcar, lápiz, ángel
Esdrújulas: No words
Sobresdrújulas: Díganselo, rápidamente
Learn more about accent in https://brainly.com/question/16932995
#SPJ1
No quiero comer nada. La comida aquí es mala. —Pues, yo sí... No quiero comer nada. La comida aquí es mala. —Pues, yo sí quiero comer . 2. —Nadie viene a atendernos opens in a dialog . —Pero aquí viene a atendernos. 3. —Nunca cenamos en un restaurante bueno. —Yo creo que cenamos en restaurantes buenos. 4. —No hay ningún plato sabroso en el menú. —Pues, aquí veo platos sabrosos.
Las palabras para completar está conversación son algo, alguien, mucho, algunos.
¿Cómo utilizar las palabras algo, alguien, algunas?Estas palabras son palabras indefinidas que se pueden utilizar para referirse a un sustantivo. Al igual que otras palabras en español deben ser adaptadas según el género y número. Por ejemplo:
Algunas personas (plural femenino) o alguien viene (singular masculino)
De acuerdo a lo anterior, las oraciones son:
Yo si quiero comer algoAquí viene alguien a atendernosYo creo que bastante cenamos Veo algunos platosAprenda más sobre español en https://brainly.com/question/4211163
#SPJ1
Please answer asap
Which of the Following is an E-I stem-changing verb?
A. Caerse
B. Seguir una rutina
C. Tomar
Question 1 with 6 blanks
Mariela (1) 1 of 6
hasta tarde. Casi todos los días se levanta cerca del mediodía. Como yo me levanto temprano, también (2) 2 of 6
temprano. Mariela (3) 3 of 6
a su mamá, porque sigue acostándose tarde. Yo también
(4) 4 of 6
con Mariela, porque nunca puedo verla durante la mañana. Mariela y yo (5) 5 of 6
ir a nadar juntas esta mañana, pero parece que ella no (6) 6 of 6
de sus promesas cuando está dormida.
The sentence fill up are:
Mariela duerme hasta tarde. Casi todos los días se levanta cerca del mediodía. Como yo me levanto temprano, también me acuesto temprano. Mariela recibe regaños de su mamá, porque sigue acostándose tarde. Yo también me siento frustrada con Mariela, porque nunca puedo verla durante la mañana. Mariela y yo habíamos planeado ir a nadar juntas esta mañana, pero parece que ella no cumple con sus promesas cuando está dormida.
What is the sentence about?The text describes a situation where Mariela sleeps late and wakes up around noon every day, which affects the schedule of the person writing the text.
The writer wakes up early and goes to bed early, but they are frustrated because they can't see Mariela in the morning. Mariela's mother also scolds her for staying up late.
Therefore, The writer and Mariela had plans to go swimming together in the morning, but Mariela did not fulfill her promise because she was still asleep. The text implies that Mariela's habit of sleeping late is causing inconvenience and frustration to the writer and her mother.
Learn more about Spanish sentence from
https://brainly.com/question/6562658
#SPJ1
Match each sentence with the correct demonstrative adjective to complete it.
Match Term Definition
Coloreaban ________ libro de historia. A) estas
Coloreaban ________ libros de historia. B) esos
Saltaban a ________ cuerda de color rojo. C) esta
Saltaban a ________ cuerdas de color rojo. D) ese
The correct order of the demonstrative adjectives are: 1. ese, 2. esos, 3. esta, 4. estas.
How to correctly complete the sentences?To correctly complete the sentences we must identify the number and gender of the object of the sentence. In this case we have four possibilities:
singular - masculinesingular - feminineplural - masculineplural - feminineAccording to the above, the correct form in which the demonstrative adjectives coincide with the synonyms is:
They colored that history book (singular - masculine).They colored those history books (plural - masculine).They jumped on this rope of red color (singular - feminine).They jumped on these ropes of red color (plural - feminine).Learn more about demonstrative adjectives in: https://brainly.com/question/11385993
#SPJ1
que tiene habla con tu companero
Que tiene habla con tu compañero means: What do you have, talk to your partner
What meal would typically be eaten at 7:00 pm?
el desayuno
O la cena
O el jugo
O el almuerzo
Answer: La cena
Explanation:
El desayuno is breakfast so you would eat it in the morning
El jugo is Juice which isn't a meal
El almuerzo is lunch which you would eat at noon or in the afternoon
La cena is dinner which is normally eaten from like 5pm-10pm around the world
Según el ensayista, ¿en qué está de acuerdo con Beatriz Pastor sobre las Cartas de relación ?
A) Maquiavelo basó El Príncipe en los escritos de Cortés.
B) Cortés leyó El Príncipe de Maquiavelo antes de escribir Cartas de relación.
C) Las Cartas de relación presentan una perspectiva europea idealizada
D) Cortés era mejor hombre de guerra, político y gobernante que los Reyes de España.
Answer:
A) Que alteró la veracidad de su contenido.
Explanation:
Se sugiere que Cortés alteró la veracidad de su contenido al pretender dejarse ver como un héroe.
Particularmente el texto indica que:
"...La investigadora española define como un proceso de ficcionalización del discurso narrativo que permite a su autor transformar la rebelión en servicio..."
Las palabras clave (ficcionalizar y trasformar) nos dan la idea de que se alteró el contenido para tratar de favorecerse a sí mismo.
Explanation:
Answer:
C) Las cartas de relación presentan una perspectiva europea idealizada.
Explanation:
En el texto se describe lo siguiente:
"...Cortés realiza...un proceso de mitificación de la propia figura..."
"...(Cortés) se describe a si mismo como un perfecto hombre de guerra...(y a la vez).. humaniza paulatinamente su figura..."
Las palabras clave (mitificación. hombre perfecto, humano) idealizan la figura de un personaje lo cual le da es perspectiva europeizada delhombre ideal.
i need help on Spanish please somone help
Answer: you can just use a translator
Explanation:
Use the image to answer the following in a complete SPANISH sentence:
You only need to choose one of the group of items listed : a, b, or c.
Copy and paste if needed: á, é, í, ó, ú, Á, É, Í, Ó, Ú
Answer:
c.hamburger with fries
Explanation:
lucas prefiere comer hamburguesa con papas fritas.
2 How would you address these people? Choose either tú, Ud., Uds., vosotras or vosotros.
1. Enrique y Pedro
2. Luz
3. Raúl
4. el Sr. Galdós
Pre
5. el Sr. Díaz y el Sr. Millán
6. Virginia,
Gloria y Natalia
7. Pilary David
8. la Sra. Rodríguez
Answer:
vosotros tutuustedustedesvosotrasvosotrosusted¿Qué sugiere sobre el contexto histórico europeo en el que escribió Hernán Cortés el énfasis que Cortés pone en describir el uso de estrategia?
A) El control absoluto de la reina sobre las acciones de Cortés
B) El interés humanista en entender la vida de los indígenas
C) La nueva confianza en la ciencia
D) La creciente fe religiosa
Answer:
D) La creciente fe religiosa
Hernán Cortés escribió en un contexto histórico europeo en el que la religión jugaba un papel importante en la vida de las personas y en las decisiones políticas. La conquista de América fue vista como una oportunidad para difundir la fe cristiana entre los pueblos indígenas. Por lo tanto, el énfasis que Cortés pone en describir el uso de estrategia sugiere que él entendía la importancia de la religión en la conquista y quería presentar su campaña como una empresa liderada por la fe cristiana.