Answer: 1. The teacher / be in the principal's office
2. The students /be in the cafeteria / next to the library
3. Are you tired?
4. The manager / being busy.
5. Claudia and I / be / face the door.
6. The teacher / be / happy.
7. The students / being / busy.
8. You / being / in front of Ana
9. I / be / behind Miguel
Explanation:
sorry if I'm wrong I not the best best at spanish
Answer:
1. El maestro está en la oficina del director.
2. Los estudiantes están en la cafetería al lado de la biblioteca
3. ¿Estás cansado?
4. El director está ocupado.
5. Claudia y yo estamos cerca de la puerta.
6. La maestra está contenta.
7. Los estudiantes están ocupados.
8. Tú estás delante de Ana.
9. Yo estoy detrás de Miguel
Explanation:
Just conjugation.
Can someone fill this out please?
Answer:
1.- (not sure) cuarto hospital
2.- paciente
3.- bastones
4.- estomago
5.- paramedico
6.- cama
7.- pulmones
8.- enfermarse
9.- vacunarse
10.- embarasada
11.- ambulancia
12.- termometro
13.- honestly dont know
14.- corazon
15.- huesos
16.- quedarse quieto
Explanation:
good day!
un anillo para mi mamá.
1. Hace dos semanas
(comprar)
Answer:
Ф compré.
Explanation:
1.- Hace dos semanas compré un anillo para mi mamá.
...
El 1 of 1
separa a Europa de África y es importante por su ubicación (location).
Question 2 with 1 blankEl Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía está en 1 of 1
.
Question 3 with 1 blankEl famoso arquitecto modernista Antoni Gaudí nació en 1 of 1
.
Question 4 with 1 blankEl 19 de marzo se queman en las calles Las Fallas de 1 of 1
.
Question 5 with 1 blank1 of 1
es un centro pesquero y su puerto es uno de los más activos de España.
Question 6 with 1 blankLa ciudad de 1 of 1
es un centro importante de academias de baile de música flamenca.
Answer:
El museo Nacional Centro de Arte Reina Sofia esta en Europa
El famoso arquitecto modernista Antoni Gaudi nacio en Europa
El 19 de marzo se queman en las calles Las Fallas de Europa
La ciudad de Europa es un centro importante de academias de baile de musica flamenca.
Explanation:
(I really didn't understand a lot of what you said, but I hope this help)
When saying we like to do something, what do we do with the verb
that comes after "gusta"?
Answer:
Honestly I would say the first one.
Explanation:
If you are saying its in present it's "A mi me gusta el color rojo." Which means you like the color red. If it is in past tense you would say "A mi me gusto el color rojo." But if you are saying it in plural you would say, "A nosotros nos gustamos el color rojo." Which means we like the color red. Therefore if you were to say we like to do something, you would say gustamons .
answer the question in spanish
1. ¿Cuántos años tiene tu madre?
2. ¿Cómo es tu padre?
3. ¿Tienes miedo de las tortugas?
4. ¿Cómo estás?
5. ¿Cuántos miembros tienes en tu familia?
MANOLO Hola, Marta, ¿sigues pensando en cambiar de (1)
de trabajo?
MARTA Pues, la verdad es que sí, no me gusta lo que hago.
MANOLO Mira, mi padre ya no quiere trabajar. Él quiere (2)
(3)
necesitamos otro (4)
(5)
y yo hablo con mis socios? Tengo una (6)
con ellos.
y en nuestra
- ¿Por qué no me mandas tu
hoy por la tarde
MARTA Muy bien, ahora mismo te lo mando.
. Tú hablas varios idiomas,
MANOLO Necesitamos a alguien para las importaciones y (7)
¿verdad?
MARTA Sí, y estoy muy interesada en ese puesto. ¿Sabes cuál sería el (8)
?
del próximo año, pero no creo que sea menos de 70.000
MANOLO Necesito mirar bien el (9)
dólares, sin descontar (deduct) los (10)
The words that you can use for the blanks are curriculum vitae, exportaciones, jubilarse, reunion, deuda, gerente, presupuesto, sindicato, empresa, impuestos, puesto, and sueldo.
Answer: MANOLO Hola, Marta, ¿sigues pensando en cambiar de (1) puesto
de trabajo?
MARTA Pues, la verdad es que sí, no me gusta lo que hago.
MANOLO Mira, mi padre ya no quiere trabajar. Él quiere (2) jubilarse
(3) de la empresa
necesitamos otro (4) gerente
(5) en el sindicato
y yo hablo con mis socios en nuestra reunión? Tengo una (6) deuda
con ellos.
- ¿Por qué no me mandas tu currículum vitae
hoy por la tarde
MARTA Muy bien, ahora mismo te lo mando.
. Tú hablas varios idiomas,
MANOLO Necesitamos a alguien para las importaciones y (7) exportaciones
¿verdad?
MARTA Sí, y estoy muy interesada en ese puesto. ¿Sabes cuál sería el (8)
sueldo?
MANOLO Necesito mirar bien el (9) presupuesto en
dólares, sin descontar (deduct) los (10) impuestos del próximo año, pero no creo que sea menos de 70.000
Explanation: The text is a dialogue between two friends, the woman is tired of her job, and the man offers her a new one in his company, since his father wants to retire from being a manager.
The order for the words that make a correct dialogue, as well as some connectors and rearregengements to complete it, are: puesto, jubilarse, de la empresa, gerente, en el sindicato, reunión, deuda, currículum vitae, exportaciones, sueldo, presupuesto, impuestos.
Hola alguien para hablar?
Answer:
Hola aqui estoy!!!!!!!!!!
Explanation:
Answer:
hola
Explanation:
elabora un pequeño guión teatral sobre algún tema de tu preferencia.AYUDA
Answer: SIN REMEDIO
Rey: ¡Traigan a nuestro bufón! Mi reina y yo demandamos ser entretenidos.
(El bufón entra en escena)
– Reina: (Apuntando al bufón) ¡Tú, haznos reír!
(El bufón hace una extravagante reverencia frente a ellos)
– Bufón: Yo, Sir Emedio, me declaro filósofo y comediante. Para demostrarlo, traigo astutas observaciones que harán que sus mentes ¡exploten! Literalmente.
– Reina: ¿Literalmente?
– Bufón: Primero, en estos últimos días me he dado cuenta que la fobia que tienen los gatos al agua, ha llegado a tal punto de exageración que temen, ¡temen! En tierra firme, sólo presten atención en la noche y escuchen como gritan: Miau-hogo, Miaugo.
– Rey: ¡Genio! ¡Maestro! (La Corte aplaude) Cuéntanos más.
– Bufón: Claro que sí su majestad… ¡Yo, Sir Emedio filósofo y comediante no soy el único que se ha percatado de esto!; Todos sabemos sobre la guerra entre perros y gatos, ahora ellos, los perros que saben sobre el temor de sus enemigos aprovechan para burlarse en sus caras: A-guau, aguau.
– Reina: ¡Brillante hombre listo! Tus observaciones pasarán a la historia (La Corte aplaude)
– Rey: Continua, necesitamos de tu saber.
– Bufón: Ahora sus majestades les traigo ¡intriga!, ¿Qué pasará si esta información confidencial es contada por los perros? Todo aquel animal que alguna vez estuvo en peligro por cualquier tipo de felino sabrá donde resguardarse. Entonces pregunto: ¿Qué animal pequeño o mediano que nos sirva de alimento a los seres humanos no está o ha estado en peligro por un felino? Yo profetizo que para estar un paso adelante debemos aumentar nuestra producción en redes de pescar pues en el futuro la mayor parte del reino animal será acuático.
– Rey: ¡Genio, profeta! Quítate esas prendas de lunático, de ahora en adelante tendrás riqueza y tierras propias, serás el asesor de la corona. (Todos aplauden al bufón)
Fin.
Los Dias de la Semana
¿Cómo son diferentes los valores de Rosaura y los de Tita?
Plzzz help need ASAP all blanks filled in order???
Answer:
1. habló
2. necesitas
3. viajaron
4.comimos
5. aprendes
6. beben
7. saldremos
8. abrí
9. compramos
10. práctica
How would you rewrite the following sentence using object pronouns?
Juanita trae los regalos a él.
Juanita le los trae.
Juanita se los trae.
Juanita le trae los.
Juanita los trae se.
Please tell e the correct answer I failed this test 7 times now
Answer: Juanita le trae los regalos.
Explanation: Hope this helps
Answer:
I'm pretty sure the answer is C.) Juanita le trae los.
Explanation:
describe three ways of how corruption within the government has an impact on the society
Answer:
Corruption does not only occur in government buildings. You can see corruption in your daily life. It impacts the implementation of the rule of law and democratic values. It takes funding away from important infrastructure investments such as roads, schools and hospitals, and deters international investors.
Explanation:
Hope this helps!
Help?????!???!?????!?!???!?!!!!?????
Cuentan que cuando la tierra estaba en la oscuridad, era siempre de noche. Los poderosos que vivían en el cielo se reunieron para crear el sol y para que hubiera luz en la tierra. Se reunieron en una ciudad llamada Teotihuacán que había en el cielo, y de la cual ciudad de Teotihuacán que está en México eran como una sombra o un reflejo. Aquel poderoso que quisiera convertirse en el Sol debía arrojarse en esta hoguera y quemarse en ella para resurgir como el Sol. Dos candidatos eran para ser el Sol; el Primero era grande, fuerte, hermoso y rico que, además, estaba vestido con ropas de lujo y adornado con piedras preciosas.
Lee el original aquí: http://www.leyendascortasparaninos.com/2014/07/la-leyenda-del-sol-y-la-luna.html
¿Cuál de las siguientes frases describe el fragmento?
Es una parábola porque la intención es una enseñanza cultural del origen del terremoto.
Es un cuento de hadas porque el argumento toma lugar en un tiempo y sitio de fantasía.
Es un mito porque algunos personajes son dioses o personajes sobrenaturales.
Es una leyenda porque es basada en un suceso real y tiene una historia de la tradición oral.
Answer:
Es una leyenda porque es basada en un suceso real y tiene una historia de la tradición oral.
Explanation:
Es una leyenda porque es basada en un suceso real y tiene una historia de la tradición oral.
El suceso real es que el sol existe. y la leyenda nos narra como es que se creó el sol.
Answer:
Es un mito porque algunos personajes son dioses o personajes sobrenaturales.
Explanation:
I took the quiz and got it right with this answer
Hi,
Can you please help me
Thank you in advance !!!
**Write the plural forms of the articles and nouns below.
**Type your answers using blue. Highlight the articles with yellow.
El cuaderno ______________
La bandera ________________________
La papelera ______________________
El profesor ______________________________
Una clase ______________________
Una mochila _______________________________
Un escritorio ______________________________
Un pupitre ___________________________
Answer:
El cuaderno ________Los Cuadernos______
La bandera ______las banderas__________________
La papelera ________las papeleras______________
El profesor ________los profesores______________________
Una clase ______las clases________________
Una mochila ______las mochilas_________________________
Un escritorio _ _____unos escritorios________________
Un pupitre ______los pupitres_____________________
Explanation:
plzz help smart people who know Spanish Use the verb estar to talk about location and condition.
1. Mi cuaderno _____ encima de mi escritorio.
2. Las ventanas _____ al lado de la puerta.
3. Milagros y yo _______ detrás de la puerta.
4. La calculadora _______ dentro de la mochila.
FACTORISE
[tex] 4 {x}^{2} - 9 {y}^{2} - 20x + 25[/tex]
answer it’s the spanish adjectives
PLEASE HELP
1. the youth (m):
2. grey haired:
3. redhead:
4. old:
5. short (height):
Answer:
1. joven
2. pelo gris
3. pelirroja/pelirrojo
4. vieja/viejo
5. Corta (altura)/Corto (altura)
Hope that helps! :P
Explanation:
NEED HELP ASAP
Which of the following tenses do you need accompanying the subjunctive imperfect when you are expressing what you would do in a hypothetical situation?
conditional
past preterit
past imperfect
present perfect
Answer:
Past imperfect (pasado imperfecto)
Explanation:
The imperfect subjunctive regularly deals with the third person (she, him, you) in past time and is accompanied by the imperfect past.
( El subjuntivo imperfecto regularmente se ocupa con la tercer persona (ella, él, usted en tiempo pasado y se acompaña del pasado imperfecto. )
PROFESORA Sara, ¿por qué estás tan triste? ¿Tienes algún problema?
SARA No, profesora, es que mi mamá se enojó conmigo esta mañana porque tiré (threw away) unos papeles al suelo cuando caminaba por la calle.
PROFESORA Sara, seguro que tu mamá sólo te dice que no lo hagas para que (1) 1 of 10
saber
lo importante que es mantener (maintain) limpia la ciudad.
SARA Pero eran sólo unos papeles...
PROFESORA Mira, Sara, te voy a contar una cosa antes de que (2) 2 of 10
demasiado tarde. ¿Te acuerdas cuando jugábamos en el parque de los pájaros?
SARA Sí, ¿por qué ya no vamos allí?
PROFESORA Pues, los pájaros necesitan que (3) 3 of 10
agua limpia en el lago para beber. También es importante que ellos (4) 4 of 10
árboles para vivir. Y sobre todo, es necesario que ellos (5) 5 of 10
un espacio libre.
SARA ¿Y en el parque no tienen esas cosas?
PROFESORA Ahora no. Las personas contaminaron toda el agua del parque y por eso los pájaros ya no (6) 6 of 10
allí.
SARA ¿Y no hay policías para que la gente no (7) 7 of 10
el parque?
PROFESORA Los policías no (8) 8 of 10
tener esa responsabilidad. Ésa es una responsabilidad de todas las personas. Por eso, es importante que tú (9) 9 of 10
con tus amigos y les expliques que es necesario que ellos también (10) 10 of 10
por ayudar a nuestros amigos los pájaros.
Answer:
PROFESORA Sara, ¿por qué estás tan triste? ¿Tienes algún problema?
SARA No, profesora, es que mi mamá se enojó conmigo esta mañana porque tiré (threw away) unos papeles al suelo cuando caminaba por la calle.
PROFESORA Sara, seguro que tu mamá sólo te dice que no lo hagas para que sepas lo importante que es mantener (maintain) limpia la ciudad.
SARA Pero eran sólo unos papeles...
PROFESORA Mira, Sara, te voy a contar una cosa antes de que sea demasiado tarde. ¿Te acuerdas cuando jugábamos en el parque de los pájaros?
SARA Sí, ¿por qué ya no vamos allí?
PROFESORA Pues, los pájaros necesitan que haya agua limpia en el lago para beber. También es importante que ellos tengan árboles para vivir. Y sobre todo, es necesario que ellos tengan un espacio libre.
SARA ¿Y en el parque no tienen esas cosas?
PROFESORA Ahora no. Las personas contaminaron toda el agua del parque y por eso los pájaros ya no están allí.
SARA ¿Y no hay policías para que la gente no dañe el parque?
PROFESORA Los policías no deben tener esa responsabilidad. Ésa es una responsabilidad de todas las personas. Por eso, es importante que tú hables con tus amigos y les expliques que es necesario que ellos también limpien para ayudar a nuestros amigos los pájaros.
Explanation:
A few mistakes but is a great job, I corrected it and conjugated well.
25
¿A quién le gusta la rutina de Fernando?
A Fernando le gusta su rutina.
A la novia le gusta la rutina de Fernando.
A nadie le gusta la rutina de Fernando.
26
Fernando se levanta a las
cuatro o cinco de la mañana
cuatro o cinco de la noche
cuatro o cinco de la tarde
27
¿En cuál película trabaja Fernando ?
1
En la boda la Palmera.
En las bodas de Drácula.
En la Vistahermosa
Answer:
25. A nadie le gusta la rutina de Fernando.
26. Cuatro o cinco de la mañana
27. En las bodas de Dracula.
Explanation:
¿Cuánto mides? (How tall are you?) Mido....
¿Caminas una milla a escuela?
LOOK AT THE PHOTO AND PLEASE HELP WITH SPANISH, PLZ ILL GIVE BRAINIEST AND EVERYTHING! ALSO LMK IF I MESSED UP ANY SO FAR! PLS
Answer the questions.
Answer:
nlewjhdfhweojfhiwe
Explanation:
hfhgfgfhf
Prompt
You are a reporter at the scene of a crime. Be sure to use the present perfect tense of the verbs in parenthesis to describe what has happened! Number your answers below before submitting.
Dos hombres ___1(robar)___ el banco Fee-esta. Se ___2(llevar)___ mucho dinero, me parece. La policía ___3(buscar)____ por todos lados, pero aún ellos no ___4(encontrar)___ a los culpables. Las personas en el banco ___5(tener)___ miedo porque los criminales les ___6(asustar)___ con pistolas y amenazas. ___7(Ser)___ un acontecimiento bastante triste. Afortunadamente, nadie ___8(morir)___. El banco ___9(cerrar)___ a causa de todo esto. Esto es todo lo que ___10(pasar)___.
Answer:
han robado han llevado ha buscado han encontrado han tenido han asustado Ha sido ha muerto ha cerrado ha pasadoExplanation:
In Spanish, the present perfect form (pretérito perfecto compuesto) refers to events that began in the past but continue or are repeated in the present, or events that have occurred recently.
The present perfect indicative formula is:
present indicative of 'haber' + past participle of verb
The auxiliary verb remains the same, an object pronoun (like 'los') that is used with the present perfect, should be placed before the word 'haber'.
The correct conjugation of the verbs in Present Perfect Tense is:
Dos hombres han robado el banco Fee-esta. Se han llevado mucho dinero, me parece. La policía ha buscado por todos lados, pero aún ellos no han encontrado a los culpables.
Las personas en el banco han tenido miedo porque los criminales les han asustado con pistolas y amenazas.
Ha sido un acontecimiento bastante triste. Afortunadamente, nadie ha muerto. El banco ha cerrado a causa de todo esto. Esto es todo lo que ha pasado.
Perfect Tense in SpanishTo conjugate the verbs correctly in this verb tense, the past participle form of the main verb must be used, that is, the one that ends in -ado, -ido, while the conjugated verb "haber" is used in its present tense, as shown below:
Yo: heTú: hasUsted: haÉl: haElla: haEllo: haNosotros / Nosotras: hemosUstedes: hanEllos / Ellas: hanTo identify the appropriate conjugation in each sentence, you must identify the noun in the sentence, replace it with the appropriate personal pronoun, and finally use the corresponding conjugation with the help of the guide above.
If you want to learn more about Perfect Tense in Spanish, you can visit the following link: https://brainly.com/question/22533758
Which of the following sentences use the correct grammatical structure? (Select all that apply.) (Theres more than one answer)
Group of answer choices
A. Les enfada su hermano.
B. Le interesa los animales.
C. Te encanta la pizza.
D. Me importan las notas.
Please select the word from the list that best fits the definition
Tito no puede caminar.
Answer:
Since there is no word bank, I will simply translate the sentence into English.
Tito can not walk.
"cuando llegan los elogios a una persona y detrás de ellos la vanidad, un ser humano puede perder su esencia como ser humano" explica
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
Nos pides explicar la siguiente frase:
"Cuando llegan los elogios a una persona y detrás de ellos la vanidad, un ser humano puede perder su esencia como ser humano."
Lo que esta frase significa es lo siguiente.
La vanidad es un elemento que afecta directamente a las personas porque las hace engreídas.
Una persona puede ser buena, humilde y sencilla, pero conforme empieza a tener un buen puesto en la oficina, empieza a tener dinero, le dicen que se ve bien, o que es muy inteligente, lo más probable es que cambie su actitud y se convierta en una persona arrogante, grosera y déspota.
De ahí que los elogios puedan causarle más daño, que hacerle bien a una persona que no está bien ubicada.
Una persona con "los pies en la tierra" sabe que los elogios son pasajeros y que a mayoría de las personas le dice esos elogios porque espera obtener algo a cambio. Es decir, es por conveniencia.
Por eso, muchas personas cuando llegan a tener fama y fortuna cambian su personalidad y se vuelven presumidos, hasta que la vida misma les manda lecciones que los vuelven a poner en su lugar.