Answer:
camina
Explanation:
If this is present tense, the conjugations are o (yo), as (tu), a (el/ella/ usted), amos (nosotros), an (ustedes, ellos, ellas) for verbs ending in AR, so for this since it's Sara, and that's she (ella), it would be caminA
Answer:
Caminó.
Explanation:
Sara __________caminó___________(caminar) al parque con su mamá ayer.
25
¿A quién le gusta la rutina de Fernando?
A Fernando le gusta su rutina.
A la novia le gusta la rutina de Fernando.
A nadie le gusta la rutina de Fernando.
26
Fernando se levanta a las
cuatro o cinco de la mañana
cuatro o cinco de la noche
cuatro o cinco de la tarde
27
¿En cuál película trabaja Fernando ?
1
En la boda la Palmera.
En las bodas de Drácula.
En la Vistahermosa
Answer:
25. A nadie le gusta la rutina de Fernando.
26. Cuatro o cinco de la mañana
27. En las bodas de Dracula.
Explanation:
How would you rewrite the following sentence using object pronouns?
Juanita trae los regalos a él.
Juanita le los trae.
Juanita se los trae.
Juanita le trae los.
Juanita los trae se.
Please tell e the correct answer I failed this test 7 times now
Answer: Juanita le trae los regalos.
Explanation: Hope this helps
Answer:
I'm pretty sure the answer is C.) Juanita le trae los.
Explanation:
Los Dias de la Semana
Can someone fill this out please?
Answer:
1.- (not sure) cuarto hospital
2.- paciente
3.- bastones
4.- estomago
5.- paramedico
6.- cama
7.- pulmones
8.- enfermarse
9.- vacunarse
10.- embarasada
11.- ambulancia
12.- termometro
13.- honestly dont know
14.- corazon
15.- huesos
16.- quedarse quieto
Explanation:
good day!
CAn someone plzzz helppp meee!!!!
PLEASEEEEEEE HELPPPPPPP ASAPPPPPP
Help pls...... I’m confused lol
plzz help smart people who know Spanish Use the verb estar to talk about location and condition.
1. Mi cuaderno _____ encima de mi escritorio.
2. Las ventanas _____ al lado de la puerta.
3. Milagros y yo _______ detrás de la puerta.
4. La calculadora _______ dentro de la mochila.
Im giving 20 points and marking as brainliest!!! I need help differentiating between ser and estar. can someone help me with this problem?
Answer:
1 es
2 está..... está
3 es .... son
4 están
5 es
Explanation:
**Write the plural forms of the articles and nouns below.
**Type your answers using blue. Highlight the articles with yellow.
El cuaderno ______________
La bandera ________________________
La papelera ______________________
El profesor ______________________________
Una clase ______________________
Una mochila _______________________________
Un escritorio ______________________________
Un pupitre ___________________________
Answer:
El cuaderno ________Los Cuadernos______
La bandera ______las banderas__________________
La papelera ________las papeleras______________
El profesor ________los profesores______________________
Una clase ______las clases________________
Una mochila ______las mochilas_________________________
Un escritorio _ _____unos escritorios________________
Un pupitre ______los pupitres_____________________
Explanation:
AYUDA!!!PLZZ
Define y de dos ejemplos de cada una de las palabras
Answer:
Aguda: que la fuerza de pronunciación esta en al última sílaba y terminan en n, s y vocal,
Llana: no terminan en n, s, ni vocal y su fuerza de pronunciación es en la penúltima sílaba.
Esdrújula: que tiene la fuerza de pronunciación en la antepenúltima sílaba, como cónyuge.
Sobre esdrújula: casi siempre tienen sufijos detrás como mente, como básicamente.
Diptongo: es un grupo de 2 vocales distintas y continuas que se pronuncian en una sola sílaba. como cueva
triptongo: grupo de 3 vocales continuas que se pronuncian en una sola sílaba, como limpiauñas.
Hiato: encuentro de 2 vocales continuas que no estan en la misma sílaba como aéreo, había.
Explanation: vocales abiertas(a,e,o) y vocales cerradas(i,u)
Escucha el audio y escoge la respuesta correcta a la pregunta. Listen to the audio and choose the correct response to the question.
What element(s) indicate the type of story this audio is?
Los protagonistas están basados en personas que existían.
El protagonista tiene características humanas.
El cuento enseña una moraleja por medio de los personajes
El cuento intenta dar la razón de algo que existía.
Answer:
El cuento enseña una moralidad por medio de los personajes.
Explanation:
El cuento enseña una moralidad por medio de los personajes
Answer:
El cuento intenta dar la razón de algo que existía.
Explanation:
I took the test
Cuentan que cuando la tierra estaba en la oscuridad, era siempre de noche. Los poderosos que vivían en el cielo se reunieron para crear el sol y para que hubiera luz en la tierra. Se reunieron en una ciudad llamada Teotihuacán que había en el cielo, y de la cual ciudad de Teotihuacán que está en México eran como una sombra o un reflejo. Aquel poderoso que quisiera convertirse en el Sol debía arrojarse en esta hoguera y quemarse en ella para resurgir como el Sol. Dos candidatos eran para ser el Sol; el Primero era grande, fuerte, hermoso y rico que, además, estaba vestido con ropas de lujo y adornado con piedras preciosas.
Lee el original aquí: http://www.leyendascortasparaninos.com/2014/07/la-leyenda-del-sol-y-la-luna.html
¿Cuál de las siguientes frases describe el fragmento?
Es una parábola porque la intención es una enseñanza cultural del origen del terremoto.
Es un cuento de hadas porque el argumento toma lugar en un tiempo y sitio de fantasía.
Es un mito porque algunos personajes son dioses o personajes sobrenaturales.
Es una leyenda porque es basada en un suceso real y tiene una historia de la tradición oral.
Answer:
Es una leyenda porque es basada en un suceso real y tiene una historia de la tradición oral.
Explanation:
Es una leyenda porque es basada en un suceso real y tiene una historia de la tradición oral.
El suceso real es que el sol existe. y la leyenda nos narra como es que se creó el sol.
Answer:
Es un mito porque algunos personajes son dioses o personajes sobrenaturales.
Explanation:
I took the quiz and got it right with this answer
2.Choose the correct form of the verb tener to fill in the blank: Tú _____________________ cinco clases.
Answer:
Tienes.
Explanation:
Tú ________tienes_____________ cinco clases.
....
Answer:
1. CHICO
2. TIENES
Explanation:
Tu CHICO TIENES cinco clases.
When saying we like to do something, what do we do with the verb
that comes after "gusta"?
Answer:
Honestly I would say the first one.
Explanation:
If you are saying its in present it's "A mi me gusta el color rojo." Which means you like the color red. If it is in past tense you would say "A mi me gusto el color rojo." But if you are saying it in plural you would say, "A nosotros nos gustamos el color rojo." Which means we like the color red. Therefore if you were to say we like to do something, you would say gustamons .
elabora un pequeño guión teatral sobre algún tema de tu preferencia.AYUDA
Answer: SIN REMEDIO
Rey: ¡Traigan a nuestro bufón! Mi reina y yo demandamos ser entretenidos.
(El bufón entra en escena)
– Reina: (Apuntando al bufón) ¡Tú, haznos reír!
(El bufón hace una extravagante reverencia frente a ellos)
– Bufón: Yo, Sir Emedio, me declaro filósofo y comediante. Para demostrarlo, traigo astutas observaciones que harán que sus mentes ¡exploten! Literalmente.
– Reina: ¿Literalmente?
– Bufón: Primero, en estos últimos días me he dado cuenta que la fobia que tienen los gatos al agua, ha llegado a tal punto de exageración que temen, ¡temen! En tierra firme, sólo presten atención en la noche y escuchen como gritan: Miau-hogo, Miaugo.
– Rey: ¡Genio! ¡Maestro! (La Corte aplaude) Cuéntanos más.
– Bufón: Claro que sí su majestad… ¡Yo, Sir Emedio filósofo y comediante no soy el único que se ha percatado de esto!; Todos sabemos sobre la guerra entre perros y gatos, ahora ellos, los perros que saben sobre el temor de sus enemigos aprovechan para burlarse en sus caras: A-guau, aguau.
– Reina: ¡Brillante hombre listo! Tus observaciones pasarán a la historia (La Corte aplaude)
– Rey: Continua, necesitamos de tu saber.
– Bufón: Ahora sus majestades les traigo ¡intriga!, ¿Qué pasará si esta información confidencial es contada por los perros? Todo aquel animal que alguna vez estuvo en peligro por cualquier tipo de felino sabrá donde resguardarse. Entonces pregunto: ¿Qué animal pequeño o mediano que nos sirva de alimento a los seres humanos no está o ha estado en peligro por un felino? Yo profetizo que para estar un paso adelante debemos aumentar nuestra producción en redes de pescar pues en el futuro la mayor parte del reino animal será acuático.
– Rey: ¡Genio, profeta! Quítate esas prendas de lunático, de ahora en adelante tendrás riqueza y tierras propias, serás el asesor de la corona. (Todos aplauden al bufón)
Fin.
MANOLO Hola, Marta, ¿sigues pensando en cambiar de (1)
de trabajo?
MARTA Pues, la verdad es que sí, no me gusta lo que hago.
MANOLO Mira, mi padre ya no quiere trabajar. Él quiere (2)
(3)
necesitamos otro (4)
(5)
y yo hablo con mis socios? Tengo una (6)
con ellos.
y en nuestra
- ¿Por qué no me mandas tu
hoy por la tarde
MARTA Muy bien, ahora mismo te lo mando.
. Tú hablas varios idiomas,
MANOLO Necesitamos a alguien para las importaciones y (7)
¿verdad?
MARTA Sí, y estoy muy interesada en ese puesto. ¿Sabes cuál sería el (8)
?
del próximo año, pero no creo que sea menos de 70.000
MANOLO Necesito mirar bien el (9)
dólares, sin descontar (deduct) los (10)
The words that you can use for the blanks are curriculum vitae, exportaciones, jubilarse, reunion, deuda, gerente, presupuesto, sindicato, empresa, impuestos, puesto, and sueldo.
Answer: MANOLO Hola, Marta, ¿sigues pensando en cambiar de (1) puesto
de trabajo?
MARTA Pues, la verdad es que sí, no me gusta lo que hago.
MANOLO Mira, mi padre ya no quiere trabajar. Él quiere (2) jubilarse
(3) de la empresa
necesitamos otro (4) gerente
(5) en el sindicato
y yo hablo con mis socios en nuestra reunión? Tengo una (6) deuda
con ellos.
- ¿Por qué no me mandas tu currículum vitae
hoy por la tarde
MARTA Muy bien, ahora mismo te lo mando.
. Tú hablas varios idiomas,
MANOLO Necesitamos a alguien para las importaciones y (7) exportaciones
¿verdad?
MARTA Sí, y estoy muy interesada en ese puesto. ¿Sabes cuál sería el (8)
sueldo?
MANOLO Necesito mirar bien el (9) presupuesto en
dólares, sin descontar (deduct) los (10) impuestos del próximo año, pero no creo que sea menos de 70.000
Explanation: The text is a dialogue between two friends, the woman is tired of her job, and the man offers her a new one in his company, since his father wants to retire from being a manager.
The order for the words that make a correct dialogue, as well as some connectors and rearregengements to complete it, are: puesto, jubilarse, de la empresa, gerente, en el sindicato, reunión, deuda, currículum vitae, exportaciones, sueldo, presupuesto, impuestos.
Answer the questions.
Answer:
nlewjhdfhweojfhiwe
Explanation:
hfhgfgfhf
Fix these mistakes to the best of your abilities! I just really need help!
Help?????!???!?????!?!???!?!!!!?????
I will mark brainliest
Answer:
Research, research, research
Explanation:
It is asking you basically to research all those stuff for your article, but unfortunately, I cannot write your article.
In spanish complete the sentence with the appropriate family member
PLEASE HELP
1. El hermano de mi madre es mi
2. El esposo de mi madre (que no es mi padre) es mi
3. La madre de mi padre es mi
4 Yo soy el
de mis padres.
5. La hija de mis padres es mi
Answer:
1. Tio
2. Padrasto
3.Abuela
4. Hijo (a)
5. Hermana
BRAINLIEST PLS!!!
Answer:
1. Tio
2. Padrastro
3. Abuelita
4. Hijo
5. Hermana
Explanation:
they are building a new road near my house (in passive voice)
Answer:Estan construyendo una calle al lado de mi casa
Explanation:
Explanation:
they are building a new road near my house (in passive voice)
A new road is being built near my house.Hope it helps :)
can someone please help!!! i’ll give uhh the thing
LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES FRAGMENTOS DE LETRAS DE CANCIONES Y
CONTESTA A LOS REACTIVOS 1, 2, 3 y 4.
Canción 1
Canción 3
Carabina 30 30
Allá en el rancho grande, allá donde vivia
Que los rebeldes portaban
había una rancherita
Y decían los maderistas
que alegre me decia
Que con ellas no mataban
que alegre me decia
Canción 2
Veracruz, rinconcito
Donde hacen sus nidos
Las olas del mar
Canción 4
El dia en que tú naciste
nacieron todas flores
y en la pila del bautismo
cantaron los ruiseñores
1. Fragmento que trata sobre la época de las guerras de la revolución.
A) Canción 1
B) Canción 2
C) Canción 3
D) Canción 4
Which phrase correctly completes this conversation?
Alba, ¿conoces a la maestra de estadística?
Sí, yo ____ _________.
la conozco
las conozco
lo conozco
la sé
Answer:
la conozco
Explanation:
Please select the word from the list that best fits the definition
Tito no puede caminar.
Answer:
Since there is no word bank, I will simply translate the sentence into English.
Tito can not walk.
NEED HELP ASAP
Which of the following tenses do you need accompanying the subjunctive imperfect when you are expressing what you would do in a hypothetical situation?
conditional
past preterit
past imperfect
present perfect
Answer:
Past imperfect (pasado imperfecto)
Explanation:
The imperfect subjunctive regularly deals with the third person (she, him, you) in past time and is accompanied by the imperfect past.
( El subjuntivo imperfecto regularmente se ocupa con la tercer persona (ella, él, usted en tiempo pasado y se acompaña del pasado imperfecto. )
Which of the following sentences use the correct grammatical structure? (Select all that apply.) (Theres more than one answer)
Group of answer choices
A. Les enfada su hermano.
B. Le interesa los animales.
C. Te encanta la pizza.
D. Me importan las notas.
Verb gustar: Please help me part 6 (sorry, I wrote pt 4 on the last one but it was supposed to say pt 5)
Answer:
1. A nosotros nos gusta aprendar.
2. A mi me gusta comer.
3. A ellos les gusta leer.
4. A ellos le gusta saludar.
5. A ti te gusta hablar.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`
GL :)