Answer:
a .............................
De acuerdo con el cuento, ¿sobre cuál de los siguientes temas conversó Ana durante la reunión?
A
Sobre cocina
(в
Sobre viajes de placer
Sobre relaciones personales
D
Sobre política
Para identificar el tema sobre el que converso Ana, lee el cuento cuidadosamente y basándote en la información sobre la situación identifica el posible tema de conversación.
¿Qué es un tema de conversación?Se refiere al tópico general o enfoque que hay en una conversación. Por ejemplo, un grupo de amigos pueden hablar sobre:
La escuela.El trabajo.Su música favorita.Sus próximas vacaciones.Entre otros.¿Cómo identificar el tema de conversación?En un cuento, el tema de conversación puede ser mencionado directamente o solo de forma indirecta. Estos son los pasos para identificarlo.
Lea cuidadosamente el cuento.Identifique la situación general. Por ejemplo, si la conversación ocurre en una conferencia de trabajo o en una fiesta.Basándose en las palabras de los participantes y la información sobre la situación, identifique el tema.Nota: Esta pregunta esta incompleta porque no hay información suficiente sobre el cuento. Debido a lo anterior, la respuesta se basa en conocimiento general.
Aprenda más sobre tema en: https://brainly.com/question/26630238
1. La Sra. Sosa _________ de la República Dominicana.
2. Su casa ________ en Santo Domingo pero ahora ella ___________ en España con sus hijos.
3. Ella _________ inteligente y sus hijos _________ altos.
4. Sus hijos ____________ contentos porque van a un concierto.
5. El concierto ___________ en el parque.
Answer:
La Señora Sosa es de la República Dominicana.Su casa está en Santo Domingo pero ahora ella está en España con sus hijos.Ella es inteligente y sus hijos son altos.Sus hijos están contentos porque van a un concierto.El concierto es en el parque.Explanation:
2.1.9 spanish apex practice written assignment
Theres no file to view
por qué los metales preciosos como el oro no se encuentran en todas partes?
(why are precious metals like gold not found everywhere?)
Answer:
El oro generalmente se encuentra en ríos y arroyos porque el agua es la forma más eficiente y rápida de mover rocas y minerales. Debido a que el oro generalmente se deposita por el agua en movimiento, que transporta muchos otros tipos diferentes de roca, no siempre se encuentra cerca de un tipo de roca en particular.
Explanation:
Espero que esto te ayude :)
To answer the following question, you may need to type characters that are not available on your keyboard. These characters can be typed by pressing down the left ALT key (next to the Space bar) and typing in a number code. Click on the link below to see a table of Spanish characters and their number codes.
Key-by-Key Translator
Completa el siguiente párrafo con el pretérito de los verbos entre paréntesis.
En Venezuela, muchas personas ______
(decir) que va a haber elecciones muy pronto. No se sabe quién _____
(dar) la noticia pero yo creo que_____
(ser) un grupo grande de ciudadanos que está cansado de los problemas sociales. Muchos venezolanos _____
(ir) a la Plaza Bolívar a hacer una manifestación de protesta contra el gobierno de Nicolás Maduro. Ahora yo también estoy en la plaza y ________
(traer) un mensaje para pedir lo que quiero.
Answer:
Dijeron, dió, fue, fueron, traje
I don’t how to make the sentence please help
Answer:
Quién rompió la ventana? fui yo¿Qué hacía cuando empezó el problema? haciendo mi tarea¿En dónde estamos? en planeta Tierra cuál es tu color favorito? azulHola como estas? bienWhat does it mean "vamos a esa terraza?
How can you say "tomar un café .." instead of using the verb TOMAR?
Answer:
You can replace "tomar" with "beber" It means to drink. "Vamos a esa teraza" means "Let's go to that terrace."
What is the verb of this sentence when passengers wait at the gate, do they look at their boarding pass?
Answer:
Explanation:
When passengers wait at the gate, do they look at their boarding pass?
1. san diego está
(encima/lejos) de miami.
2. ¿por qué
(están/estamos) las sillas encima de la mesa?
3.i
(están/estás) tú en la clase ahora?
4. la mochila
(está/estoy) en la mesa.
5. la profesora está
(alli/con) los estudiantes en la cafeteri
6. marta estudia
(sin/entre) el libro
7. hay una libreria
(sobre/cerca) de la universidad.
8. los chicos
(estás/están) en la residencia estudiantil.
9. nosotros
(estamos/estoy) a la izquierda de los profesore
10. ¿dónde
(estoy/estas) tu, daniela?
Cual es mi porcentaje si mi calificación fue 48 y el examen vale 60%?
Su calificación será del 100% si la prueba vale el 60%, espero que esto ayude
Answer:
28.8%
Explanation:
60% = 60/100 = 0.6
La calificación fue 48 cuando se supone que el máximo es 100, entonces
48 = 48/100 = 0.48
Por tanto:
0.6 * 0.48 = 0.288
0.288*100 = 28.8%
write down two social factors you like
Answer: kindness and helpfulness
Explanation:
Answer:
happyness kindness
Explanation:
Fill in the blanks please
Answer: Nosotros somos.
Translation: We are.
Answer: Ustedes son.
Translation: You are.
Answer: Vosotros/vosotras sois.
Translation: You / you are.
Answer: Yo soy.
Translation: I am.
Answer: Tú eres.
Translation: You are.
Answer: Él es.
Translation: He is.
Answer: Ella es.
Translation: She is.
Answer: Usted es.
Translation: You are.
Answer: Ellos son.
Translation: They are.
Answer: Ellas son.
Translation: They are.
SpymoreLas chicas son de México. Ellas son _____.
mexica
mexicanos
mexicano
mexicanas
Answer: Mexicanas
Explanation: Así se les dice a las personas nativas de México.
Answer:
ellas son mexicanas
Explanation:
what dish contains pollo, choclo, porotos verdes al hilo, arroz?
Answer:
It's called Cazuela
Explanation:
From Chile!!
i’m helping one of u can guys can help,or try your best!
Answer:
Explanation: I speak portugese so this might not be 100% but i did take up to spanish 4 in highschool. (sorry if its not correct)
earliest to latest
6
2
5
1
4
3
Answers:
1) Son las ocho y veintidós de la mañana.
2) Son las once de la mañana.
3) Son las dos menos diez de la tarde.
4) Son las dos de la tarde.
5) Son las seis menos cuarto de la tarde.
6) Son las siete y media de la noche.
Explanation: Here are the translations:
1) It’s 8:22 in the morning.
2) It’s 11 in the morning.
3) It’s 10 until 2 in the afternoon. (1:50 P.M.)
4) It’s 2 in the afternoon.
5) It’s a quarter until 6 in the afternoon. (5:45 P.M.)
6) It’s 7:30 at night.
I took Spanish so I hope this helps! Good luck! :)
The verb is "pedir" which means to ask for ... in the past tense, the stem-change is (e-->i).
Based on the rules, which of the following sentences is WRONG?
1.Yo pidí dos galletas.
2.Lisa pidió una botella de agua.
3.Los estudiantes pidieron crédito extra.
4.They are all correct
Answer:
three is wrong
Explanation:
If I help you give me points, thanks.
What is the correct way to answer this question: ¿Cuántos años
tienes?
*
Soy doce años.
Tienes doce años.
Tengo doce años.
Me llamo Maria.
Answer:
tengo doce años
Explanation:
Answer: Tengo doce anos "C"
Explanation:
Checklist
What to include in your informative description Hint
Sentence one:
Write one sentence in Spanish telling the first thing your neighbor has to do to get to the final destination. (e.g., To arrive at the grocery store, you have to turn left at the street 3b.) *Use tener + que + infinitive.
Remember:
Use tener + que + infinitive to show the first thing he must do to get to the final destination.
Use your prepositions (e.g., a la derecha or a la izquierda).
Sentence two:
Write one sentence in Spanish to tell where your neighbor needs to stop. (e.g., Stop at the stop sign.) *Use the affirmative Tú command (informal).
Remember:
Use an affirmative Tú command (informal) to show him or her where to stop.
Sentence three:
Write one sentence in Spanish to tell the correct road to turn and which one not to turn. (e.g., Don’t turn left at street 18; turn right at avenue 4 west.) *Use the negative Tú command (informal). Remember:
Warn him or her what road he shouldn’t take and which road he should take.
Use a negative Tú command (informal) to guide him or her.
Use your in-route vocabulary (e.g., turn, pass, cross, etc.).
Use cardinal points (e.g., north, west, etc.).
Sentence four:
Write one sentence in Spanish to tell the exact location of the final destination. (e.g., The grocery store is to the left, between the plaza and the restaurant.) *Use the verb estar. Remember:
Use estar + preposition to be specific.
¡Eres una maleducada!
¡Este es el peor día de la semana!
Hay que estar pendiente de las compras que hacen los hijos.
La relación con mi exnovio era muy agresiva.
Me hubiera gustado echarles aerosol a los dulces.
Mira las cosas por el lado positivo.
Uso demasiado mi tarjeta de crédito.
Ya terminé el diseño que necesitaba.
S!Answer:
This is the worst day of the week!
You have to be aware of the purchases your children make
The relationship with my ex boyfriend was very volatile
I would have liked to have sprayed the candy
He used my credit card a lot
I already finished the design you needed
Explanation:
Tal vez tú __________ conmigo al parque.
Question 3 options:
a)
vengas
b)
vienes
Answer:
Vengas
Explanation:
Tal vez tú ___ vengas _______ conmigo al parque.
Answer: VENGAS
Explanation: I took the test
Match each simple sentence to its translation in Spanish. Remember, the ENDINGS on the Spanish
verbs tell us the same thing as the subject in English
(l/you/we/etc.).
MATCH THE WORD ON THE LEFT WITH THE CORRECT WORD ON THE RIGHT
I talked
You talked
He/She/You (formal) talked
We talked
Yall talked
They/You all talked
Hablamos
Hablasteis
Habló
Hablé
Hablaron
Hablaste
Spanish :/ pls help
will give brainliest
also i need all of them right
Yo _______ vivir en la residencia universitaria en una habitación simple.
A. preferirían
B. preferirías
C. preferiríamos
D. preferiría
Pronto Lupe ________ decidir qué carrera desea estudiar.
A. deberán
B. deberás
C. deberemos
D. deberá
Lupe ___________________ Derecho en la universidad.
A. va a estudiar
B. vas a estudiar
C. voy a estudiar
D. vamos a estudiar
• Cada oración contiene
por lo menos un error.
• Haz clic en las palabras
entre paréntesis para
corregir los errores.
1. Según el índice de Planeta Feliz, si nosotros (vivir)
seríamos más felices.
en Costa Rica,
2. Si alguien (tener) más dinero no necesariamente quiere decir que esta
persona será más feliz.
3. Algunos países habrían mejorado la expectativa de vida si (poner)
más énfasis en los lazos humanos.
4. La lista que hizo Planeta Feliz (ser, estar, haber) elaborada por un tanque de
pensamiento y acción.
5. Muchos países (ser, estar, haber) abiertos a cambios económicos pero
todavía son más felices que países ricos.
6. Mis (abuelo I diminutivo) quieren mudarse a Costa Rica porque es un país
muy tranquilo.
7. El hombre (quapo Jaumentativo) me dice que los que viven en Colombia
también son muy felices.
8. Algo interesante es que hay más gente feliz en Argentina (que, de, como) en
los Estados Unidos
9. Los lazos humanos son más importantes de (el, lo, la, los, las) que muchos
piensan en la vida.
10. Los Estados Unidos es uno de (traduce the least happy) aun siendo un pais
adinerado.
Answer:
1. viviéramos
2. tiene
3. hubieran puesto
4. es
5. están
6. abuelitos
7. guapote
8. que
9. lo
10. los menos felices
Explanation:
Las cartas están mal escritas, por favor
escribela
b. escríbelos
otra vez.
c. escribelas
a
Answer:
It should be C.
Explanation:
The answer should be "Escribelas otra vez"
But the C. doesnt have the "otra vez", which means it could be B. but it says "escribelos" and it should be "escribelas", so I would pick C.
Using the opposites you have learned, make the negative sentence positive.
No hay nadie en la cocina.
you must conjugate the verb in parenthesis correctly. You must spell the verb correctly to receive credit. For example:
Mi amigo ________ (vivir) en Argentina. You write vive as the answer.
1. Yo _________ (hablar) mucho a mis amigos.
2. ¿Dónde __________ (vivir) tú?
3. Nosotros __________ (escribir) en la pizarra.
4. Los chicos ____________ (necesitar) ir al gimnasio.
5. Yo _____________ (aprender) mucho en la clase de español.
6. Ana___________ (comer) las papas fritas y una hamburguesa.
7. ¿Usted no ______________ (vender) sus libros?
8. Los estudiantes y yo ____________ (viajar) a Costa Rica.
9. Daniel y Ben ____________ (estudiar) mucho español.
10. María ____________ (abrir) su libro.
Conjugate the following in the imperfect tense.
Él ______ (comer) mucha comida cuando ______ (ser) niño.
Yo _______ (ir) a la playa mucho con mi familia cuando ____ (ser) niño.
Nosotros ___________ (jugar) baloncesto en el parque los sábados cuando ___________ (ser) niños.
Ellas _______ (ir) de compras los viernes cuando _________ (tener) 16 años.
Tú _______ (vivir) en California cuando ________ (ser) niña.
Mi familia y yo ________ (caminar) después de cenar.
Mi amigo ________ (correr) mucho.
Mi padre y mi madre _________ (pasar) mucho tiempo con mis hermanos y yo.
Mis abuelos __________ (leer) mucho.
Yo _______ (hacer) ejercicio cuando yo _______ (jugar)
Ella _______ (cantar) mucho en la iglesia.
Ellos _______ (almorzar) a las 12 todos los días.
El comia mucha comida cuendo era niño.
Yo iba a la playa mucha con mi familia cuando era niño
Nosotros jugábamos al baloncesto en el parque todos los sábados cuando éramos niños.
Ellas iban de compras los viernes cuando tenia 16 años
Tu vivias en California cuando eras niña
Mi familia y yo caminamos después de cenar.
Mi amigo corre mucho.
Mi padre y mi madre pasan mucho tiempo con mis hermanos y yo.
Mis abuelos leen mucho.
Yo hago ejercicio cuando yo juego.
Ella canta mucho en la iglesia
Ellos almuerzan a las 12 todo los dias
Hope this helps, please mark brainliest:)!!
Answer:
Explanation:
comía
era
iba
era
jugábamos
éramos
iban
tenían
vivías
eras
caminábamos
corría
pasaban
leía
hacía
jugaba
cantaba
almorzaban
Warm-up: Conjugate the verbs ser/ir in the preterit tense.
Singular
Plural
yo
nosotros/as
tú
vosotros/as
él
ellos
ella
ellas
usted
ustedes
por favor ayudame, tengo que tener solo las respuetas
The following conversation is missing some words. Choose the correct word for the numbered blank space. Jamie: ¡ (1) días, Emilia! ¿ (2) estás?
Emilia: (3) , gracias. ¿Y tú?
Jamie: Muy bien. ¡Nos (4) !
Emilia: ¡ (5) mañana!